La memoria y la inteligencia

La meta

2007-11-06T06:38:06+00:00

Como muchos de ustedes saben, este blog fue hecho ya que era requisito de un curso de psicología; pero este ya terminó, así que cumplí con mi meta, la cual era una presentación oral acerca del mismo. Pero eso no significa que no seguiré posteando cosas nuevas e interesantes así que sigan visitándome.
En estos momentos estoy en busca de un nuevo título de psicología en el que pueda incluir información en general y no solo de la memoria y la inteligencia.
Así que: "Con eso los dejo"...... (C. Te quiero mucho)

Deficiencia mental

2009-04-29T15:31:05+00:00

Una persona con deficiencia mental es aquélla que tiene un déficit o disminución de sus capacidades intelectuales, como por ejemplo una alteración del desarroloo, problemas de aprendizaje y dificultad en la adaptación social. Aproximadamente el 3% de la población tiene deficiencia mental. Existen diferentes niveles de esta condición:

1-Deficiencia mental límite o "borderline": Coeficiente Intelectual de 68-85. Existen diferentes opiniones entre los expertos sobre si deberían o no formar parte de ella. La verdad es que la mayoría de las personas con este CI manifiestan retraso en el aprendizaje o dificultad de aprendizaje.

2-Deficiencia mental ligera: CI entre 52-68. Tienen un retraso mínimo en las áreas perceptivas y motoras, pero se pueden desarollar, adaptar e integrar en el mundo laboral y social.

3-Deficiencia mental moderada o media: CI entre 36-51. Presentan problemas en la expresión oral y dificilmente llegan a dominar las técnicas instrumentales.

4-Deficiencia mental severa: CI entre 20-35. Generalmente necesitan protección o ayuda ya que su nivel de independencia es muy bajo. Suelen presentar un importante deterioro psicomotor. Aveces aprenden algún sistema de comunicación, pero su lenguaje oral es muy pobre. Se les puede adiestrar en habilidades de autocuidado básico.

5-Deficiencia mental profunda: CI inferior a 20. grave deterioro en los aspectos sensoriomotrices t de comunicación. Son dependientes de los demás en casi todas sus actividades y funciones, ya que las deficiencias físicas e intelectuales son extremas.

En la mayoría de los casos esta condición tiene como causa factores genéticos.

Información obtenida de: kineuroterapeutico y de persowanadoo

El IQ de Einstein

2009-11-17T23:42:54+00:00

Albert Einstein (14 de marzo de 1879 – 18 de abril de 1955), nacido en Alemania y nacionalizado estadounidense, es uno de los científicos más conocidos y trascendentes del Siglo XX.

Siendo un joven físico desconocido, empleado en la Oficina de patentes de Berna (Suiza), publicó su Teoría de la Relatividad especial en 1905. En ella incorporó, en un marco teórico simple y con base en postulados físicos sencillos, conceptos y fenómenos estudiados anteriormente por Henri Poincaré y Hendrik Lorentz. Probablemente, la ecuación de la física más conocida a nivel popular es la expresión matemática de la equivalencia masa - energía, E=mc2, deducida por Einstein como una consecuencia lógica de esta teoría. Ese mismo año publicó otros trabajos que sentarían algunas de las bases de la física estadística y la mecánica cuántica.

En 1916 presentó la Teoría de la Relatividad general, en la que reformuló por completo el concepto de gravedad. Una de las consecuencias fue el surgimiento del estudio científico del origen y evolución del Universo por la rama de la física denominada Cosmología. Muy poco después Einstein se convirtió en un icono popular de la ciencia alcanzando fama mundial, un privilegio al alcance de muy pocos científicos.

Obtuvo el Premio Nobel de Física de 1921 por su descubrimiento de la ley del efecto fotoeléctrico y sus numerosas contribuciones a la física teórica.

Todo el mundo piensa que el IQ de Einstein era super alto, pero definitivamente este no es el caso, su IQ era aproximadamente de 160. Era definitivamente un genio, pero no era por su IQ pero si por su increíble nivel de pensamiento transcendental. Definitivamente era extremadamente creativo e imaginativo. El IQ es una combinación de velocidad cerebral y poder cerebral, por lo tanto el IQ de Einstein no era tan alto porque su velocidad cerebral era bajita comparada con su poder cerebral.

"IQ test"

2008-01-28T20:27:59+00:00

Aquí les incluyo un enlace a IQTest.com, para que puedan probar su coeficiente de inteligencia. Además del "test" podrás encontrar info sobre distintas cosas de la inteligencia y cómo puedes expandirla.Serás tan inteligente cómo crees??? Compruébalo!!!
(El website es en inglés.)

El ajedrez

2009-09-14T19:14:44+00:00

Buscando en internet que añadir a mi blog me encontré con un titular en el cual decía que en Brazil se emplearía el ajedrez como terapia infantil, ya que este juego,implica un ejercicio de sociabilidad, que estimula la creatividad y la memoria. Así que decidí buscar más información al respecto y me dí con esto:
Históricamente el ajedrez ha sido utilizado como una herramienta de investigación por múltiples psicólogos, uno de los primeros fue, Sigmund Freud fue el primer psicoanalista en mencionar el juego de ajedrez cuando en 1913 afirmó que los pasos requeridos para dominar el juego de ajedrez eran similares a las técnicas psicoanalíticas.

En 1925, los psicólogos de origen ruso, Djakow, Petrowski y Rudik estudiaron a los grandes maestros del ajedrez para determinar cuales eran los factores fundamentales del talento ajedrecístico.

Estos investigadores determinaron que los grandes logros obtenidos dentro del ajedrez radicaban en la memoria visual excepcional, el poder combinatorio, la velocidad para calcular, el poder de concentración y el pensamiento lógico. "el ajedrez es uno de los juegos-deporte más completo para el desarrollo intelectual de los chicos y de las chicas porque, además de estructurar sus mentes, es una forma divertida de aprender un juego no habitual entre la gente de su edad y que les permite desarrollar su capacidad intelectual".

En la reunión de la Comisión de Ajedrez en la Educación de la Federación Internacional de Ajedrez (FIDE) en agosto de 1984 se revisó el valor del ajedrez como parte del currículo escolar. Algunos de los beneficios del ajedrez que se mencionan en el informe de esta reunión incluyen: desarrollo de la memoria, incremento de la creatividad, enriquecimiento cultural y desarrollo mental. La Comisión determinó que era apropiado la preparación de documentos para incentivar a los gobiernos a introducir el ajedrez en las escuelas. (Informe FIDE, 1984, p. 74)

La conclusión general es que el ajedrez enseñado de una forma metodológica es un sistema de incentivo suficiente para acelerar el incremento del IQ en niños de ambos sexos de escuela primaria en cualquier nivel socio-económico. Resulta también aparente que este estudio mostró resultados muy interesantes con relación a la transferencia del pensamiento ajedrecístico a otras áreas de estudio.

B.F. Skinner, un influyente psicólogo contemporáneo escribió: "No hay duda que este proyecto en su totalidad será considerado como uno de los experimentos grandiosos de este siglo para nuestra sociedad." (Tudela, 1987) Debido al éxito de este estudio, el programa de ajedrez fue sustancialmente ampliado.

Beneficios que brinda el jugar ajedrez:

*Esta comprobado, que el jugar continuamente ajedrez incrementa las habilidades intelectuales, además mejora la capacidad de atención y concentración, incrementa las habilidades creativas y lógicas de razonamiento.
*El mal de Alzheimer puede prevenirse con una intensa actividad intelectual, además jugar ajedrez, pude prevenir dicha enfermedad.
*Es terapéutico en problemas sociales como la drogadicción, la falta de autoestima, ocio improductivo.
*El peón insignificante, puede ser importante.
*Incrementa considerablemente las habilidades intelectuales, además permite que estas habilidades puedan medirse continuamente a través de partidas de ajedrez.
*Mejora las estructuras del pensamiento-ayuda a pensar asertivamente-, por medio de la explicación y razonamiento.
*Mejora el pensamiento convergente (este se realiza cuando se busca una respuesta determinada o convencional)
*Mejora el pensamiento divergente (mecanismo mental que interviene en la resolución de problemas que admiten varias soluciones, todas ellas válidas)
*Ayuda en la resolución de problemas: de tipo Algorítmico y heurístico.Algorítmico: es un método gradual para la solución de problemas que garantiza una solución correcta.Heurístico: ayuda a simplificar y resolver un problema.
*Enseñanza pro resolución de problemas (Una vez interpretado el problema, consiste en escoger una estrategia que se adapte al problema)

Además, aquí les va un enlace para que aprendas a jugar ajedrez. Aprende, diviertete y estimula tu creatividad y memoria :p

La memoria instantánea

2007-11-06T06:37:42+00:00

Estará compuesta por toda información que es accesible en tiempo real, inmediatamente. Aunque pueda parecer lo contrario, esta memoria es muy grande, en ella se encuentran toda la información que utilizamos constantemente en nuestra vida diaria, veamos algunos de sus componentes principales:

1-La información normal, como dónde están situadas las cosas, tareas pendientes, rutinas, etc.

2-Los preconceptos, que conforman una parte de nuestro carácter o personalidad.

3-Los programas de respuestas automáticas que se cargan en un corto periodo de tiempo cuando nos despertamos. La memoria lingüística y otras especiales también formarían parte de esta memoria instantánea cuando se han activado.

4-Programas de respuesta automática especiales como el conducir o el correspondiente a situaciones de peligro, que se cargarán cuando se considere que se van a utilizar.

5-La memoria de trabajo asociada al funcionamiento de la lógica o inteligencia. Ésta es muy reducida y su funcionamiento óptimo implica la utilización de 3 o 4 variables simultáneamente, cuando pensamos en un concepto y efectuamos operaciones lógicas con más de 5 variables nos cuesta mucho tiempo el avanzar.

6-La memoria auxiliar de trabajo, que se correspondería con todas las variables que están disponibles para situarse en la memoria de trabajo operativa citada en el párrafo anterior. A esta categoría pertenecería toda la información que sabemos sobre el tema en que estamos trabajando.

Te atreves???

2007-11-06T06:37:34+00:00

Esto es un enlance a un test muy interesante de memoria. Es un reto. ATRÉVETE!!! La página web es: Está bien interesante

Qué es la inteligencia?

2007-11-06T06:37:34+00:00

La inteligencia de una persona está formada por un conjunto de variables como la atención, la capacidad de observación, la memoria, el aprendizaje, las habilidades sociales, etc., que le permiten enfrentarse al mundo diariamente. El rendimiento que obtenemos de nuestras actividades diarias depende en gran medida de la atención que les prestemos, así como de la capacidad de concentración que manifestemos en cada momento. Pero hay que tener en cuenta que, para tener un rendimiento adecuado intervienen muchas otras funciones como, por ejemplo, un estado emocional estable, una buena salud psico-física o un nivel de activación normal.

La inteligencia es la capacidad de asimilar, guardar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas, cosa que también son capaces de hacer los animales e incluso los ordenadores. Pero el ser humano va más allá, desarrollando una capacidad de iniciar, dirigir y controlar nuestras operaciones mentales y todas las actividades que manejan información. Aprendemos, reconocemos, relacionamos, mantenemos el equilibrio y muchas cosas más sin saber cómo lo hacemos. Pero tenemos además la capacidad de integrar estas actividades mentales y de hacerlas voluntarias, en definitiva de controlarlas, como ocurre con nuestra atención o con el aprendizaje, que deja de ser automático como en los animales para focalizarlo hacia determinados objetivos deseados.

La función principal de la inteligencia no es sólo conocer, sino dirigir el comportamiento para resolver problemas de la vida cotidiana con eficacia. Hasta ahora la interpretación errónea de que la inteligencia sólo servía para resolver problemas matemáticos o físicos había dejado de lado las capacidades personales de resolver problemas que afectan a la felicidad personas o a la buena convivencia social. Información tomada de: Psicoactiva

Para que sea más completo

2007-11-06T06:37:34+00:00

Para que mi blog este más completo, he decidido cambiar o más bien, añadirle algo al título. He decidido incluir también el tema de la inteligencia, ya que ésta está muy ligada al tema de la memoria, pero que no haya duda: son muy diferentes.

Ya lo encontré

2007-11-06T06:37:28+00:00

Me decidí. El tema que estaré discutiendo en mi blog es la memoria. Ahora bien, qué es la memoria y cómo se divide? La memoria humana es la facultad que permite al hombre retener experiencias pasadas que integran procesos biopsicológicos. Tiene 3 procesos principales: la adquisición, la retención y la recuperación de información. La memoria se divide en una serie de sistemas, cada uno con diferentes funciones, como por ejemplo, almacenar información por unos pocos segundos o para toda la vida, información conceptual o eventos de la vida cotidiana, etc. Los sistemas de memoria sobre los que existe mayor consenso entre los investigadores son: memoria sensorial, memoria operativa (también llamada memoria a corto plazo) y memoria a largo plazo (declarativa y procedimental). (Información tomada de Wikipedia en español-La enciclopedia libre)